Omemba: Gregor Pečan

»Točnost informacij sem preverila pri različnih sogovornicah.«

»Naslova nisem napisala sama in je bil ta po mojem posredovanju spremenjen.«

»Naredil sem napako in se zagovornik in varuh nista skupaj lotila reševanja primera.«

»Kot voditeljica v uredništvu ne odločam o vsebini oddaje.«

»zaradi česar je svet odločal v sestavi, ki ni bila v skladu s predpisi, kar vpliva tudi na samo veljavnost odločitve«

»Gospod Pečan namreč ni kršil nobenega predpisa, prav tako ni povzročal nobene škode ali delal nevestno, kar mu očitajo«

»se v šolstvo ne namerava vniti«

»Sveti imajo zelo velika pooblastila, pa pravzaprav ne prevzemajo nobene odgovornosti.«

»Najbrž bi staršem in dijakom tudi na manj slikovit način lahko sporočil, da je število od staršev opravičenih ur in dni odsotnosti od pouka težava, in v tem primeru bi bil, domnevam, v celoti preslišan. Zdaj sem bil slišan, sam še vedno stojim za vsemi svojimi odločitvami.«

»Vsa ta kričanja, dretja, žalitve na osebni ravni, to je bil ta glavni razlog.«

»Želim povedati, da je vpliv, ki ga imajo različne interesne skupine v svetu zavoda, pa tudi v javnosti, v škodo vzgojno-izobraževalnemu delu.«

»Kljub temu pa poudarjamo, da tovrstni starši ne predstavljajo večine. Večina staršev je razumevajočih in sodelovalno naravnanih.«

»Zaskrbelo me je, kaj pravzaprav to pomeni za nadaljnjo prihodnost slovenskega šolstva – ali bodo zdaj o kakovostnem vodji, o tistem, ki skrbi za razvijanje šolskega procesa, tekoče pedagoško delo in podobno, odločali laiki na podlagi všečnosti, ali bo šlo še naprej za strokovne odločitve.«

»Nedopustno je, da se obnašamo nespoštljivo v vzgojno-izobraževalnih zavodih, tukaj pa mislim na oboje, ne samo na šolnike, ampak tudi na starše oziroma ostalo javnost, ki vstopa v šolo.«

»Ravnatelj v zdravstvenem domu ne bi smel preverjati izdanih zdravniških opravičil.«

»Inšpekcijski postopek je obsodil neprimerno komuniciranje z dijaki.«

»Očitali so mu, da želi uvesti spremembe, s katerimi se ne strinjajo, in da se do staršev in otrok vede neprimerno.«

»Napovedal je ukinitev pravila, da se vsak test piše dvakrat, in da bo treba narediti red glede prevelike odsotnosti dijakov od pouka.«

»Zmotila jih je njegova komunikacija in niso se strinjali z ukinitvijo dveh rokov za preizkuse znanja.«

»Tudi zato, da vzpostavijo stik z učencem, saj poznajo načine, kako se približati otrokom glede na njihovo starost. Hkrati pa lahko v učenje vključijo veliko učne snovi.«

»Vsak naj si sam poskuša predstavljati, kako se bi se v takšnem položaju počutil. Od učenca se pričakuje, da bo sledil pouku, hkrati naj bi se, kolikor se le da, pouk prilagajal njemu. Kaj pa vsi drugi učenci?«

»Pri starejših učencih smo si pomagali tudi z angleščino, pri mlajših, ki so znali brati, s prevajalnikom na računalniku, pri najmlajših s slikovnimi oporami in podlagami, v dveh primerih pa smo sodelovali tudi s prevajalkama iz ruščine in turščine, ki sta družini pomagali po službeni dolžnosti.«

»Za otroka se vedno pripravi individualiziran program, poskuša se ugotoviti, na kateri stopnji je, poiščejo se podporni stebri v šoli, v okolici in se čez šolsko leto evalvira napredek.«

»V tej vladi se preprosto ne ve, kdo pije in kdo plača. Nabavlja se 13.000 računalnikov in potem se sploh ne ve, komu bomo te računalnike razdelili, niti se ne ve, ali je oprema tehnično ustrezna, porabi pa se 6,5 milijona evrov in potem se išče srečnen dobitnik.«

»Gre za računalnike, ki so primerljivi z računalniki, ki jih kupujemo za zaposlene v državni upravi.«

»Zdi se, da je bil razpis izpeljan brez jasnih ciljev, meril in kriterijev.«

»Izkazalo se namreč je, da nobena od teh skupin o nakupu računalnikov ni vedela ničesar.«

»Ampak ob tem se še nihče ni zganil.«

»Matematiki brez težav dobijo službe povsod in za bistveno, bistveno drugačne plače, kot so na voljo v šolstvu.«

»Učiteljski poklic ta hip ni privlačen. Ne uživa ugleda, ni zanimiv ne finančno ne karierno.«